Fun with ABC

エッセー

日本人が英語を学ぶ意義

(更新・再掲載) 目次1 日本人が英語を学ぶ必要性の議論は、前提が間違っている?2 英語を学ぶ意義ー英語の影響力3 膨大な英語の情報量4 研究言語としての英語5 単なる英語熱を超えた、真の議論を 日本人が英語を学ぶ必要性 […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(4)

本記事はこちらの続きです。 目次1 バイリンガル脳の研究結果への反論2 バイリンガル教育の方法(1):半日イマ―ジョン教育(米ユタ州)3 バイリンガル教育の方法(2):美術の授業で部分的イマ―ジョン教育(英国) バイリン […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(3)

本記事はこちらの続きです。(Photo by Bret Kavanaugh on Unsplash) 目次1 バイリンガルで鍛えられる脳2 バイリンガルの脳と前体状皮質(ACC)3 バイリンガルと認知症 バイリンガルで鍛 […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(2)

本記事はこちらの続きです。 目次1 言語の進化とマルチリンガル2 バイリンガルに対する偏見3 バイリンガル・マルチリンガルの人格や思考の枠組み 言語の進化とマルチリンガル 人類が最初に言葉を発したのは、25万年前にさかの […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(1)

今回から数回に分けて、Mosaicに掲載された科学ライター、ガイア・ヴィンス( Gaia Vince )氏のバイリンガルの脳に関する最近の研究をまとめた記事を紹介します。 元記事は最初、Mosaicに掲載されたもので、ク […]

英語・バイリンガル

バイリンガル子育て・失敗の原因と対策

バイリンガル子育ての失敗談を最近、よく目にします。少し体験談などを読んでみると、この「失敗」とは、親が思ったほど両方の言語が伸びず、途中でバイリンガル子育てをあきらめ、成人するころにはほぼモノリンガル(一言語話者)になっ […]