エッセー

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日本人が英語を学ぶ意義

(更新・再掲載) 日本人が英語を学ぶ必要性の議論は、前提が間違っている? 以前、「日本人と英語の社会学」という本が話題になりました。この本はサブタイトルで「なぜ英語教育論は誤解だらけなのか」と問い掛けています。 日本の英 […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(4)

本記事はこちらの続きです。 バイリンガル脳の研究結果への反論 これらの研究結果は、2言語使用が脳の健康維持につながることを示唆している。これは進化における自然淘汰の結果とさえいえるかもしれない。新しい言語を学び、複数言語 […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(3)

本記事はこちらの続きです。(Photo by Bret Kavanaugh on Unsplash) バイリンガルで鍛えられる脳 フランカー課題は、認知面における対立解決(conflict resolution)の練習と […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(2)

本記事はこちらの続きです。 言語の進化とマルチリンガル 人類が最初に言葉を発したのは、25万年前にさかのぼるともいわれる。われわれの祖先が2本の足で直立すると、胸郭を圧迫していた重みが取れ、呼吸や声の高低の微調整に必要な […]

英語・バイリンガル

バイリンガルの脳の特徴(1)

今回から数回に分けて、Mosaicに掲載された科学ライター、ガイア・ヴィンス( Gaia Vince )氏のバイリンガルの脳に関する最近の研究をまとめた記事を紹介します。 元記事は最初、Mosaicに掲載されたもので、ク […]

英語・バイリンガル

バイリンガル子育て・失敗の原因と対策

バイリンガル子育ての失敗談を最近、よく目にします。少し体験談などを読んでみると、この「失敗」とは、親が思ったほど両方の言語が伸びず、途中でバイリンガル子育てをあきらめ、成人するころにはほぼモノリンガル(一言語話者)になっ […]